Fred på skolschemat
För att kunna genomföra grundskolans ambitiösa kursplan i historia och samhällskunskap, som t.ex. rör fred, världskonflikter och mänskliga
rättigheter, så behöver grundskolan samverka med externa aktörer som verkar inom ovanstående områden. PQI erbjuder elever i årskurs nio att förstärka, fördjupa och utveckla sitt intresse och sina kunskaper om fred, världskonflikter och mänskliga rättigheter, genom en serie föreläsningar och samtal under läsåret 2013/2014. Projektet riktar sig till skolor i Stockholm och Uppsala.
Fyra aktiva PQI medlemmar med mångårig pedagogisk erfarenhet och hög kompetens inom det aktuella ämnet, leder och genomför projektet i respektive grundskola. Föreläsningar och samtal omfattar sex lektionstimmar i varje klass. Ämnet fred åskådliggörs bl.a. genom visuell presentation, muntlig information, samt efterföljande samtal.
Fred på skolschemat börjar med en historisk tillbakablick, därefter följer en orientering i fredens nuläge för att avslutas i en framtidsvision. Några frågor som belyses och diskuteras är t.ex. Vad är fred? Varför ska vi ha fred? Hur får vi fred? Ger tillgång till mat, vatten och energi
världsfred? Är demokratin en fredsgarant? Vilka fredsinitiativ, fredsavtal och fredsprojekt genomförs i världen idag?
Är din skola intresserad av projektet Fred på skolschemat, kontakta: [email protected]
rättigheter, så behöver grundskolan samverka med externa aktörer som verkar inom ovanstående områden. PQI erbjuder elever i årskurs nio att förstärka, fördjupa och utveckla sitt intresse och sina kunskaper om fred, världskonflikter och mänskliga rättigheter, genom en serie föreläsningar och samtal under läsåret 2013/2014. Projektet riktar sig till skolor i Stockholm och Uppsala.
Fyra aktiva PQI medlemmar med mångårig pedagogisk erfarenhet och hög kompetens inom det aktuella ämnet, leder och genomför projektet i respektive grundskola. Föreläsningar och samtal omfattar sex lektionstimmar i varje klass. Ämnet fred åskådliggörs bl.a. genom visuell presentation, muntlig information, samt efterföljande samtal.
Fred på skolschemat börjar med en historisk tillbakablick, därefter följer en orientering i fredens nuläge för att avslutas i en framtidsvision. Några frågor som belyses och diskuteras är t.ex. Vad är fred? Varför ska vi ha fred? Hur får vi fred? Ger tillgång till mat, vatten och energi
världsfred? Är demokratin en fredsgarant? Vilka fredsinitiativ, fredsavtal och fredsprojekt genomförs i världen idag?
Är din skola intresserad av projektet Fred på skolschemat, kontakta: [email protected]